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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:identifier>doi:10.1344/did.43237</dc:identifier><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Carrasco Gutiérrez, Ángeles</dc:creator><dc:creator>Horno Chéliz, María del Carmen</dc:creator><dc:title>Propuestas de actualización de contenidos gramaticales a partir de dos obras académicas de referencia</dc:title><dc:identifier>ART-2024-140100</dc:identifier><dc:description>Esta contribución recoge propuestas fundamentadas de actualización gramatical para las aulas y manuales de secundaria y bachillerato en las que se apuesta por la simplicidad y por destacar aspectos esenciales de las lenguas naturales, como su naturaleza jerárquica y composicional. Se presta atención a estructuras que carecen de un sujeto expresado fonéticamente, al fenómeno de la doble naturaleza categorial de algunos sustantivos, al comportamiento de los núcleos sintácticos y a la reconsideración de las funciones sintácticas a la luz de la relación que guardan entre sí los constituyentes seleccionados o no seleccionados semánticamente por un predicado.</dc:description><dc:date>2024</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/145373</dc:source><dc:doi>10.1344/did.43237</dc:doi><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/145373</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:145373</dc:identifier><dc:identifier.citation>Didacticae 15 (2024), [18 pp.]</dc:identifier.citation><dc:rights>by-sa</dc:rights><dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights></dc:dc>

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