doi:10.26754/ojs_geoph/geoph.201159-60830spaIbarra Benlloch, PalomaBarreiro, LuisCalvo Palacios, José LuisCancer Pomar, PilarLacoste Aragüés, Antonio J.Lasaosa, MercedesMayoral, LuisOllero Ojeda, AlfredoLa geografía en segundo de bachillerato y en las pruebas de acceso a las enseñanzas universitarias. Situación actual y nuevos planteamientos en AragónART-2011-94541Se presenta un análisis crítico sobre la situación de la Geografía en segundo de Bachillerato en Aragón y su relación con las Pruebas de Acceso a los Estudios Universitarios (PAEU), así como los nuevos planteamientos adoptados y trabajos realizados en la Comisión de apoyo a la armonización. Se ha establecido un nuevo modelo de examen, un documento de orientación de contenidos, herramientas y dife-rentes medidas de coordinación, comunicación y formación. Los primeros resultados han sido positivos. Geography in the entrance test to University of Zaragoza: objectives renewed and methodological approaches. We present a critical analysis of the status of Geography in secondary education of Aragon, and its relation to the entrance to University Studies. A support commission has been created to work on new approaches. It has established a new test model, a guidance document, tools and different measures of coordination, communication and training. The first results have been positive. Keywords: higher secondary-education, didactics, Geography, entrance test, university, Aragon.2011http://zaguan.unizar.es/record/14549610.26754/ojs_geoph/geoph.201159-60830http://zaguan.unizar.es/record/145496oai:zaguan.unizar.es:145496Geographicalia 59-60 (2011), 165-182byhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/info:eu-repo/semantics/closedAccess