Soriano Bozalongo Juana María 2014 Este trabajo gira en torno a la escuela rural como lugar de aprendizaje y atención a la diversidad. Así pues, y debido al desconocimiento sobre este tema, se lleva a cabo una revisión histórica de la misma, y una profundización acerca de su concepto y características, así como de diferentes aspectos organizativos y metodológicos a partir de una revisión teórica, que permite valorarla como en un entorno de igualdad de oportunidades y atención individualizada. Además, mediante el contacto y conocimiento a partir de un caso real de escuela rural, se plantea una propuesta didáctica acorde con este entorno y sus peculiaridades, que permite apreciar las grandes diferencias con el entorno urbano y sus colegios. Este análisis e indagación sobre la situación actual del medio rural, ha favorecido la reflexión sobre la importancia de estas escuelas y la gran repercusión que ha provocado la crisis española, dejando entrever la necesidad de luchar por el medio rural. TAZ