Español como lengua de herencia en anglófonos: una propuesta didáctica para mejorar la fonética

Morales Torreblanca, Beatriz
Albesa Pedrola, Elena (dir.) ; Lagüéns Gracia, Vicente (dir.)

Universidad de Zaragoza, FFYL, 2024

Máster universitario en enseñanza del español como lengua extranjera

Abstract: En el presente trabajo se investiga acerca de los conceptos de «español como lengua de herencia» y «hablantes de español como lengua de herencia», así como de su evolución a lo largo de los años en diferentes áreas geográficas. El propósito es dar cuenta del aumento del número de hablantes de español como lengua de herencia y considerar a este alumnado con necesidades diferentes a las del alumnado aprendiente de una segunda lengua. Así, se ve la necesidad de crear materiales y cursos especializados para los requerimientos lingüísticos de dichos estudiantes. Este estudio se centra, en particular, en el área fonética, con la finalidad de comprender las dificultades existentes entre hablantes de español como lengua de herencia cuya lengua materna es el inglés y cuyo objetivo es estudiar español. Deben comprenderse las divergencias entre ambos sistemas fonéticos, el inglés y el español, para poder trabajar sobre ellas y superar cualquier obstáculo. Se proponen diversas actividades que servirán de apoyo a este tipo de alumnado con el fin de paliar cualquier contratiempo fonético a la hora de estudiar español.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master