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000146540 1001_ $$aLópez Torrente, Juan
000146540 24200 $$aThe role of the teacher in detecting and supporting depression, anger, and anxiety in Primary School: an intervention proposal
000146540 24500 $$aEl papel del maestro en la detección y apoyo de estados de depresión, ira y ansiedad en la Escuela Primaria: Una propuesta de intervención
000146540 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000146540 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000146540 520__ $$aEn esta propuesta de intervención se plantean una serie de actividades para tres ámbitos diferentes de la Educación Primaria: el ámbito docente, el familiar y el académico. Con el fin de dotar a los adultos que forman parte del entorno del niño de los conocimientos y herramientas necesarios para apoyar al niño en situaciones emocionales difíciles y, de este modo prevenir estados depresivos, ansiosos o de ira que, en función de su persistencia, puedan desembocar en trastornos emocionales. Estas actividades abarcan desde talleres para aumentar el conocimiento sobre dichos trastornos en adultos o estrategias de autorregulación en niños, así como sesiones dedicadas a la aplicación de técnicas de mindfulness con el mismo fin, hasta la creación de grupos para compartir experiencias y consejos entre padres o profesores y la creación de proyectos que fomenten en el alumnado actitudes sociales y empáticas, así como la capacidad de expresión del propio alumno. Debido a que no ha sido posible llevar a la práctica esta intervención, nos apoyaremos en autores que sí han efectuado intervenciones similares para comprobar la eficacia de nuestra propuesta. El resultado esperado es la reducción de estados depresivos, ansiosos y de ira por parte del alumnado gracias a las herramientas que se brindan tanto a docentes para detectar síntomas propios de estos estados, como a padres y alumnos creando un ambiente académico y familiar idóneo para la expresión abierta de los sentimientos y preocupaciones del niño.<br />
000146540 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000146540 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000146540 700__ $$aCañete Lairla, Miguel$$edir.
000146540 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
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