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000146570 1001_ $$aHerrera Plou, Inés
000146570 24200 $$aArtificial Intelligence and gamification: a systematic review and a case study analysis
000146570 24500 $$aInteligencia Artificial y gamificación: una revisión sistemática y análisis de casos prácticos
000146570 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000146570 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000146570 520__ $$aEl creciente interés y uso de la Inteligencia Artificial está afectando en todos los sectores de nuestra vida cotidiana, alterando nuestra manera de realizar las tareas diarias. Por consiguiente, la Inteligencia Artificial ha supuesto un antes y un después en el modo de concebir la educación y la elaboración o implementación de recursos. En el presente trabajo se pretende recoger a partir de una bibliografía reciente y actualizada la labor de la Inteligencia Artificial en la gamificación, y cómo ésta afecta en el ámbito educativo, suponiendo una innovación docente de candente actualidad en la creación e implementación de recursos. Así pues, se engloban los beneficios y los desafíos que esta nueva herramienta supone desde su llegada y desarrollo, así como se ofrecen ejemplificaciones de gamificaciones ya realizadas con la anterior herramienta y los resultados obtenidos de su uso. <br />
000146570 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000146570 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000146570 700__ $$aUsán Supervía, Pablo$$edir.
000146570 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
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