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000146574 1001_ $$aAranzana Cenjor, David
000146574 24200 $$aLearning the states of matter in primary school through the combined use of experimentation with new technologies
000146574 24500 $$aEl aprendizaje de los estados de la materia en primaria mediante el uso combinado de experimentación con nuevas tecnologías
000146574 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000146574 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000146574 520__ $$aEste trabajo pretende diseñar y analizar una secuencia de enseñanza y aprendizaje de los estados de la materia en educación primaria. Se pretende comprobar de qué forma es posible diseñar una secuencia basada en la práctica experimental y el uso combinado de simuladores virtuales. Una vez analizados diferentes precedentes y propuestas por parte de varios profesionales, se plantea una propuesta didáctica que trata de unificar todas las metodologías expuestas de una forma ordenada y coherente adaptada al currículo actual y tomando como referencia al CEIP César Augusto. Con el uso de ambas metodologías integradas correctamente se cuestiona si pueden formar otra vía de aprendizaje que facilite la comprensión de conceptos abstractos por parte del alumnado. <br />
000146574 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000146574 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000146574 700__ $$aPozuelo Muñoz, Jorge$$edir.
000146574 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
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