147672 20260316125347.0 doi 10.24215/18509959.33.e3 sideral 141182 ART-2022-141182 spa Vera Mora, Glenda Rosalía Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje gamificados a la luz del concepto de presencia: Revisión sistemática de literatura 2022 Access copy available to the general public Unrestricted Las tecnologías han logrado romper barreras de distancia y tiempo, lo que implica nuevos retos para la educación. Lograr Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) que promuevan la participación, motivación y desempeño de los estudiantes, sin duda, constituye un reto para los docentes de hoy. En este sentido la gamificación de estos entornos puede ser un aporte para los procesos educativos mediados por tecnologías digitales. En este trabajo se presenta un estudio sistemático de experiencias desarrolladas en EVEA gamificados, donde se analiza la presencia: social, cognitiva y docente, para encontrar las relaciones entre propuestas de gamificación en estos entornos y su impacto en la presencia. Para ello se realizó una revisión sistemática de la literatura, donde inicialmente se registraron un total de 748 estudios, luego de aplicar el protocolo propuesto por Bárbara Kitchenham se obtiene una muestra final de siete artículos. Como resultado, se observa que las experiencias analizadas promueven las presencias: social, cognitiva y docente; pero la presencia más impactada resulta ser la social. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sanz, Cecilia Baldassarri, Sandra Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-9315-6391 Coma, Teresa Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-7439-8459 4001 805 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Teoría e Histª. Educación 5007 570 Universidad de Zaragoza Dpto. Informát.Ingenie.Sistms. Área Lenguajes y Sistemas Inf. 33 (2022), 25-35 Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología 1850-9959 318195 http://zaguan.unizar.es/record/147672/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2561983 http://zaguan.unizar.es/record/147672/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:147672 articulos driver 2026-03-16-08:29:35 ARTICLE