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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:identifier>doi:10.24197/ogigia.34.2023.99-132</dc:identifier><dc:language>deu</dc:language><dc:creator>Leontaridi, Eleni</dc:creator><dc:creator>Peramos Soler, Natividad</dc:creator><dc:creator>Gómez Laguna, Isaac</dc:creator><dc:title>La expresión de la probabilidad mediante los futuros y condicionales en manuales de ELE para alumnos grecófonos: análisis crítico y propuestas didácticas</dc:title><dc:identifier>ART-2023-141204</dc:identifier><dc:description>Este trabajo aborda cuestiones relacionadas con el uso de los futuros y condicionales para expresar probabilidad o conjetura en español y griego moderno. Es un fenómeno gramatical registrable en ambas lenguas, no obstante, en el campo de la lingüística contrastiva se ha abordado de manera muy esporádica (p.ej. Kampouri, 2021; Leontaridi, 2018, 2019; Leontaridi &amp;amp; Gómez Laguna, 2019). Nuestro objetivo ha sido, por una parte, analizar críticamente cómo se presenta dicho fenómeno en gramáticas y obras de referencia de español dirigidas a griegos, y por otra, ofrecer posibles propuestas didácticas que puedan mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje de este alumnado.</dc:description><dc:date>2023</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/147771</dc:source><dc:doi>10.24197/ogigia.34.2023.99-132</dc:doi><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/147771</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:147771</dc:identifier><dc:identifier.citation>Ogigia 34 (2023), 99-132</dc:identifier.citation><dc:rights>by</dc:rights><dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights></dc:dc>

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