148319 20260219090936.0 doi 10.1387/cabas.26788 sideral 141732 ART-2024-141732 spa Monforte García, Estefanía Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-1576-6749 La innovación docente universitaria y su influencia en la museología social 2024 Access copy available to the general public Unrestricted Este artículo se enmarca en el proyecto de recuperación “La escuela de ayer para construir el mañana” que sigue los preceptos de la museología social. En los últimos años se ha incorporado la colaboración de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel con varios proyectos de innovación: las visitas del alumnado, la recopilación de memoria oral, la introducción de metodologías activas y la creación de material didáctico por parte de los futuros docentes, son algunas acciones. Todo ello aspirando constantemente a la implicación de la comunidad como motor de esta relación y del conocimiento que se genera. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es 0.3 2024 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 4001 215 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Didáctica y Organiz. Esc. 32 (2024), 224-239 Cabás Cabás 1989-5909 871715 http://zaguan.unizar.es/record/148319/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1961684 http://zaguan.unizar.es/record/148319/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:148319 articulos driver 2026-02-19-09:00:31 ARTICLE