148484 20260112133314.0 doi 10.31637/epsir-2024-1083 sideral 141869 ART-2024-141869 spa Gracia Sánchez, Laura Universidad de Zaragoza Estudio sobre la percepción de la inteligencia emocional y el sexismo en el estudiantado de institutos de la provincia de Teruel, España 2024 Access copy available to the general public Unrestricted Introducción: En este estudio vamos a mostrar las diferencias en los mundos emocionales en los que se desarrollan los niños y las niñas. Metodología: Se aplicaron los  cuestionarios PTMMS-24 y el ASI sobre una muestra de 297 individuos de ambos sexos con edades comprendidas entre los 11 y los 53 años. Resultados: Indican que la hipótesis del investigador que el sexismo hostil predomina significativamente sobre el sexismo benévolo entre hombres y mujeres se rechaza. La hipótesis que plantea que las mujeres son percibidas mejor significativamente en claridad emocional, ha sido confirmada. Discusión: Aunque el tema de la inteligencia emocional y el sexismo han sido ampliamente estudiados de manera independiente, queda mucho por investigar, su relación, como variables del comportamiento humano. Existe un campo indeterminado de exploración que invita a profundizar investigaciones que consoliden con base científica el componente emocional del sexismo. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es 0.171 2024 Sociology and Political Science 2024 Q3 Development 2024 Q4 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) 2024 Q4 0.1 2024 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Nolasco Hernández, Alberto Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-9678-6447 Domingo Cebrián, Virginia Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-7620-6660 4001 625 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Métod.Invest.Diag.Educac. 9 (2024), 1-15 Eur. public soc. innov. rev. European public & social innovation review 2529-9824 273848 http://zaguan.unizar.es/record/148484/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2170787 http://zaguan.unizar.es/record/148484/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:148484 articulos driver 2026-01-12-13:03:46 ARTICLE