La convivencia escolar y su reflejo en el Derecho: Propuestas jurídicas para mejorar el clima en las aulas y la calidad de la enseñanza

González-Varas Ibáñez, Alejandro (Universidad de Zaragoza)

Resumen: Este artículo aborda los diferentes aspectos en que la convivencia escolar y el Derecho aparecen relacionados. Se fija en la definición que ofrecen las normas jurídicas a la violencia en las aulas y al acoso escolar. Expone las consecuencias que tiene sobre los miembros de la comunidad educativa, así como la responsabilidad civil de los padres y de los centros. Identifica también la relación que existe entre el clima de clase y la calidad educativa. Esto permite analizar las distintas políticas educativas que han desarrollado las administraciones educativas –principalmente las autonómicas‒ con el fin de mejorar la convivencia escolar y la calidad de la enseñanza. Se centra principalmente en las recientes leyes de autoridad del profesorado, y en la necesidad de que las familias se esfuercen por educar debidamente a sus hijos y colaboren con los centros y profesores.

Idioma: Español

DOI: 10.24965/reala.v0i1.10137

Año: 2014

Publicado en: Revista de estudios de la administración local y autonómica 1 (2014), 13-44
ISSN: 0213-4675

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)

Área (Departamento): Área Dcho.Eclesiástico Estado (Dpto. Derecho Público)