doi:10.24965/reala.v0i1.10137spaGonzález-Varas Ibáñez, AlejandroLa convivencia escolar y su reflejo en el Derecho: Propuestas jurídicas para mejorar el clima en las aulas y la calidad de la enseñanzaART-2014-82236Este artículo aborda los diferentes aspectos en que la convivencia escolar y el Derecho aparecen relacionados. Se fija en la definición que ofrecen las normas jurídicas a la violencia en las aulas y al acoso escolar. Expone las consecuencias que tiene sobre los miembros de la comunidad educativa, así como la responsabilidad civil de los padres y de los centros. Identifica también la relación que existe entre el clima de clase y la calidad educativa. Esto permite analizar las distintas políticas educativas que han desarrollado las administraciones educativas –principalmente las autonómicas‒ con el fin de mejorar la convivencia escolar y la calidad de la enseñanza. Se centra principalmente en las recientes leyes de autoridad del profesorado, y en la necesidad de que las familias se esfuercen por educar debidamente a sus hijos y colaboren con los centros y profesores.2014http://zaguan.unizar.es/record/14849510.24965/reala.v0i1.10137http://zaguan.unizar.es/record/148495oai:zaguan.unizar.es:148495Revista de estudios de la administración local y autonómica 1 (2014), 13-44by-nchttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccess