000148519 001__ 148519 000148519 005__ 20250120145539.0 000148519 020__ $$a978-88-6969-865-1 000148519 0247_ $$2doi$$a10.30687/978-88-6969-865-1 000148519 037__ $$aBOOK-2025-081 000148519 041__ $$aspa 000148519 100__ $$aAriño Bizarro, Andrea$$b 000148519 245__ $$aLa causalidad: una exploración multidisciplinar sobre los eventos causales 000148519 250__ $$a1ª ed. 000148519 260__ $$aVenecia$$bEdizioni Ca’ Foscari$$c2024 000148519 300__ $$a234 000148519 506__ $$aby 000148519 520__ $$aLas relaciones de causa-efecto resultan imprescindibles para comprender el mundo, para estructurar y manipular pensamientos complejos y para adquirir o aprender nuevos conocimientos. Sin embargo, todavía no está definido y delimitado el estatus de aquello que se denomina causalidad y, por consiguiente, quedan varias incógnitas sin resolver a este respecto: qué papel tienen las estructuras causales en el desarrollo de la cognición; qué influencia presentan dichas estructuras en la capacidad atencional de los hablantes y qué relación comparten las capacidades cognitivas con las lingüísticas. Todas las respuestas que se obtengan de esta revisión multidisciplinar se presentarán en un nuevo modelo de causalidad psicolingüístico, a partir del cual no solo se tenga en cuenta una perspectiva de estudio; sino que sea posible englobar todas ellas. De esta manera, será posible que el estudio de la causalidad sea entendido como un todo, a partir del cual, cualquier lengua, población, cultura y rama del conocimiento pueda acercarse a investigar en qué consiste esta relación, tan crucial en el día a día de la especie humana. Con todo, el objetivo de esta monografía es doble. Por una parte, se ofrece una revisión teórica, comprehensiva y multidisciplinar de lo que se ha dicho y consensuado en torno al concepto de causalidad, no solo desde la perspectiva lingüística, sino también psicológica, filosófica y social. Por otra parte, se establece un protocolo de estudio psicolingüístico de la causalidad a partir del cual sea posible entender la investigación de esta herramienta cognitiva como un todo multifacético, pero delimitable en diferentes estadios que hay que tomar en consideración de forma conjunta y simultánea. Todo ello, además, será aplicado al estudio de la causalidad en español, lengua que todavía no ha recibido una extensa atención con respecto a este dominio cognitivo. 000148519 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess 000148519 773__ $$t 000148519 8560_ $$fagroca@unizar.es 000148519 8564_ $$s2883462$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/148519/files/BOOK-2025-081.pdf$$zTexto completo 000148519 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:148519$$pbooks 000148519 980__ $$aBOOK$$bMONOGRAFIAS$$b