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000149206 1001_ $$aMolina Yeste, Carmen María
000149206 24200 $$aAn aprroach to attachment and receptive vocabulary in children with Down Syndrome
000149206 24500 $$aUna aproximación al apego del cuidador y el vocabulario receptivo en niños y niñas con Síndrome de Down
000149206 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000149206 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000149206 520__ $$aEl síndrome de Down (SD) es un trastorno genético que conlleva rasgos físicos<br />característicos y limitaciones en las capacidades cognitivas, afectando la<br />comunicación y el lenguaje de quienes lo padecen. Este estudio examina la posible<br />relación entre los estilos de apego de los progenitores y el desarrollo del vocabulario<br />en niños con SD, destacando la influencia crucial de estas relaciones en el<br />aprendizaje del lenguaje en niños de desarrollo típico.<br />Se evaluaron 10 participantes con SD, distribuidos equitativamente por sexos, junto<br />con 20 progenitores de 10 familias. Los niños están en la etapa escolar, con edades<br />comprendidas entre los 4 y los 11 años. La participación de los progenitores consistió<br />en completar el cuestionario de apego adulto, un formulario de datos personales y el<br />Cuestionario del Nivel Socioeconómico Por otro lado, se solicitó al menor que<br />realizará el Test de Peabody (Dunn, 1959) para evaluar el nivel de vocabulario.<br />Se observó predominancia del tipo familiar nuclear y una distribución equitativa por<br />sexo. La evaluación del vocabulario arrojó una puntuación directa media de 36.5 y un<br />cociente intelectual promedio de 57.2. Los padres interactúan un promedio de 36.1<br />con los niños y niñas y estos recibían una media de 6.5 horas de estimulación del<br />lenguaje por semana.<br />No se encontró una relaciónsignificativa entre el tipo de apego parental y el<br />desempeño en el lenguaje evaluado mediante el test de Peabody. Se discuten los<br />motivos por los cuales los resultados no fueron en la dirección de lo esperado<br /><br />
000149206 521__ $$aMáster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
000149206 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000149206 692__ $$aEl trabajo final de máster titulado "Una aproximación al apego del cuidador y el vocabulario receptivo en niños y niñas con Síndrome de Down contribuye a la sostenibilidad de varias maneras:mejora en la educación y desarrollo infantil, apoyo a las familias sobre el conocimiento interno y del síndrome e inclusión social.
000149206 700__ $$aRoyo Cregenzán Olga$$edir.
000149206 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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