Rapún López Marta Marcén Muñío Celia 2024 El objetivo de este trabajo ha sido evaluar las percepciones sobre los estereotipos de género en la gestión deportiva en el estudiantado de formación profesional y si intervenir en este ámbito servía para modificar las actitudes y opiniones hacia el liderazgo y gestión deportiva del grupo participante. Se realizó un estudio piloto con 22 estudiantes del Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportivas, aplicando un cuestionario pre y post a un taller formativo, en el cual participaron 6 mujeres y 16 hombres, entre 18 y 25 años.<br />Los resultados mostraron un bajo nivel de consciencia sobre aspectos de género durante el taller y una ligera evolución positiva en las actitudes hacia la igualdad de género y la gestión deportiva en cuanto a los resultados del cuestionario del segundo día con respecto al primero.<br />Como conclusiones extraídas de la intervención, la baja tasa de respuesta entre los hombres a ciertas preguntas apuntaría hacia la resistencia subyacente a trabajar estas temáticas así como la importancia de trabajar las cuestiones género en la formación de futuros educadores y educadoras físico deportivas, sin embargo estos hallazgos aportan la importancia de incluirlo en un plan curricular completo ya que un taller aislado no es suficiente.<br /><br /> TAZ