149229 20250127135741.0 TAZ-TFM-2024-239 spa Duque Campos, Susana "Easy to read" as a catalyst for personal development. Systematic review of recent research. La Lectura Fácil como catalizador del desarrollo personal. Revisión sistemática de las investigaciones recientes. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2024 Resumen disponible en inglés. by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Revisión Sistemática de investigaciones de los últimos 10 años sobre la implicación de la Lectura Fácil en el desarrollo de personas con dificultades de comprensión. Análisis de diferentes variables. <br /><br /> Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías Derechos regulados por licencia Creative Commons 476798@unizar.es 923483 http://zaguan.unizar.es/record/149229/files/TAZ-TFM-2024-239.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:149229 driver trabajos-fin-master 3 4 10 El TFM está relacionado con los Desafíos del Siglo XXI que se corresponden con los ODS de la agenda 2030 en el plano académico. Resalta la necesidad de una educación de calidad a través del derribo de barreras de accesibilidad cognitiva a través de la Lectura Fácil, analizando investigaciones de diversos ámbitos sociales. Dueñas Lorente, José Domingo dir. Universidad de Zaragoza TAZ TFM FCHE 20240529224701.CREATION_DATE deposita:2025-01-27