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000149715 1001_ $$aLlopis Valls, Jordi.
000149715 24200 $$aComparative study of emotional expression through art in Primary Education: Analysis between artistic works of students and Artificial Intelligence productions
000149715 24500 $$aEstudio comparativo de la expresión emocional a través del arte en Educación Primaria: Análisis entre obras artísticas de alumnos y producciones de Inteligencia Artificial
000149715 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000149715 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000149715 520__ $$aEl siguiente documento trata sobre la importancia que tiene incluir la inteligencia artificial en la enseñanza, pero más concretamente en la asignatura de Educación plástica y visual. Se sugiere una metodología que combina roles, activo y pasivo, para así, ofrecer un aprendizaje dinámico y flexible. Mediante la actividad propuesta, se busca mejorar la creatividad y la expresión emocional de los alumnos a partir de la exploración de las emociones utilizando medios artísticos distintos. Se comparan y analizan los resultados de las obras realizadas por los alumnos y las generadas por la IA, para así analizar, comparar y extraer conclusiones para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.<br /><br />
000149715 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000149715 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000149715 700__ $$aFayos Bosch, Leticia.$$edir.
000149715 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Plástica
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