149729 20250127135746.0 TAZ-TFG-2024-2759 spa López Laborda, Rocío Exploring the Intersection between Music and Visual Impairment: A Focus on Accessibility and Musical Experience Explorando la Intersección entre la Música y la Discapacidad Visual: Un Enfoque en la Accesibilidad y la Experiencia Musical. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2024 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este Trabajo de Fin de Grado examina los efectos sociales, emocionales y académicos que tiene el estudio de la música en personas con discapacidad visual. La eliminación de los obstáculos que enfrentan las personas con discapacidad visual en cuanto a su movilidad, vida social y, especialmente, educación, es crucial para lograr su inclusión en la sociedad. La enseñanza debe apoyar un esquema inclusivo en el que todos los estudiantes tengan oportunidades iguales. Se ha demostrado que la música tiene muchas ventajas para las personas con limitaciones visuales. Con el fin de promover un enfoque educativo inclusivo, este estudio analiza los desafíos que enfrentan las personas con limitaciones visuales al aprender música. Con el fin de examinar en detalle la accesibilidad de la sesión en el Coro Inclusivo Cantatutti, este estudio utilizó un enfoque de investigación de caso, utilizando diferentes herramientas, como cuestionarios, entrevistas y observaciones en el lugar. Se ha en el proceso de enseñanza-aprendizaje musical, es esencial realizar talleres de capacitación, sensibilización y concientización dirigidos tanto a compañeros y vocalistas como a maestros, educadores y directores.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons 816798@unizar.es 858450 http://zaguan.unizar.es/record/149729/files/TAZ-TFG-2024-2759.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:149729 driver trabajos-fin-grado 4 10 Trata una educación de calidad, y reducción de las desigualdades, ya que se habla sobre la inclusión educativa en el aprendizaje musical, y cómo mejorar esa accesibilidad y superar esas barreras para favorecer la educación de calidad. Zarza Alzugaray, Francisco Javier dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Musical TAZ TFG FEDU 20240623202317.CREATION_DATE deposita:2025-01-27