149873 20251017144629.0 sideral 142167 ART-2024-142167 spa Rivero Gracia, María Pilar Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-6757-7598 Enseñar sociales atendiendo a la diversidad 2024 Las ciencias sociales en general aportan conocimiento sobre el ser humano como ser social. En nuestra sociedad actual, globalizada, compleja, incierta y cambiante, el planteamiento de estas ciencias en el aula debe contribuir no solo a que el alumnado desde las primeras etapas educativas comprenda la sociedad que le ha tocado vivir, sino también a que sepa responder a los retos futuros. Es importante que se forme en conocimientos, habilidades y valores para la vida que le permitan participar de forma democrática y transformar la sociedad, teniendo en cuenta valores de diversidad, inclusividad y equidad. info:eu-repo/semantics/closedAccess All rights reserved http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Mendioroz, Ana 4013 210 Universidad de Zaragoza Dpto. Didácticas Específicas Área Didáctica Ciencias Socia. 117 (2024), 4-5 Iber (Barc.) Iber (Barcelona) 1133-9810 1322659 http://zaguan.unizar.es/record/149873/files/texto_completo.pdf Versión publicada 3031854 http://zaguan.unizar.es/record/149873/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada https://www.grao.com/revistas/la-evaluacion-con-una-perspectiva-educativa-e-inclusiva-78077?contenido=494405 Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:149873 articulos driver 2025-10-17-14:25:29 ARTICLE