150645 20251017144621.0 doi 10.17398/1988-8430.36.151 sideral 129099 ART-2022-129099 spa Marqueta Gracia, Bárbara María Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-2199-1689 El aprovechamiento pedagógico de la sintaxis en las etapas de ESO y Bachillerato 2022 Access copy available to the general public Unrestricted El presente artículo aborda los objetivos formativos de la materia de sintaxis en las etapas educativas de ESO y Bachillerato, de acuerdo al currículo básico regulado por los nuevos RR.DD. 217/2022, y 243/2022. En primer lugar, se lleva a cabo una revisión crítica de los diferentes planteamientos acerca de la enseñanza de la gramática en general y de la sintaxis en particular, incidiendo en la posible rentabilización de la materia en el uso instrumental de la lengua y en el desarrollo competencial del estudiante, cuestiones que suscitan un notable interés y controversia en la actualidad entre docentes y especialistas. En respuesta a estas cuestiones, se plantean una serie de propuestas teórico-metodológicas destinadas a un cumplimiento más eficaz de los objetivos expuestos en el currículo para cada una de las etapas educativas. This article addresses the pedagogical objectives of the subject of Syntax in the educational stages of ESO and Baccalaureate, according to the new curriculum regulated by the R.D. 217/222 and R.D. 243/2022. In the first place, I reflect on the different viewpoints on the teaching of grammar in general and syntax in particular, emphasizing the profitability of the subject in language usage and in competence development. These are issues that currently arouse considerable interest and controversy among teachers and specialists. In response to these questions, a series of theoretical-methodological changes are proposed aimed at a more effective fulfillment of the objectives set out in the curriculum for each of the educational stages. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es 0.224 2022 Music 2022 Q1 Linguistics and Language 2022 Q2 Education 2022 Q3 1.0 2022 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 3013 567 Universidad de Zaragoza Dpto. Lingüíst.y Liter.Hispán. Área Lengua Española 36 (2022), 151-182 Tejuelo (Trujillo) Tejuelo 1988-8430 414081 http://zaguan.unizar.es/record/150645/files/texto_completo.pdf Versión publicada 744209 http://zaguan.unizar.es/record/150645/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:150645 articulos driver 2025-10-17-14:21:57 ARTICLE