150773 20251017144651.0 sideral 75617 ART-2012-75617 spa Gomez-Quintero, Juan David Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-2036-7817 La vida en el instituto: las relaciones socioafectivas de los adolescentes de origen extranjero 2012 Access copy available to the general public Unrestricted El artículo expone una parte de los resultados de una investigación sobre las condiciones sociales, familiares y educativas de los menores de origen extranjero en Zaragoza (España). La investigación analizó más de 500 encuestas a alumnos que cursaron la educación secundaria obligatoria en institutos públicos y concertados durante el curso 2008-2009. Igualmente describe alguna variables que miden el nivel de afección o desafección institucional de los alumnos y otras que analizan las dinámicas socioafectivas que se entretejen en los centros de educación secundaria. Las hipótesis principales sostienen que los alumnos juzgan su vinculación al instituto sobre la base del tipo de relaciones sociales y afectivas que entablan. Asimismo, el tipo de relaciones de amistad y compañerismo entre los menores está estrechamente vinculado al área geográfica de procedencia y al género de los adolescentes. El modelo de análisis de los resultados se basa en algunas categorías de análisisdel estructuralismo genético de Pierre Bourdieu. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fernandez Romero, Cayetano 4009 813 Universidad de Zaragoza Dpto. Psicología y Sociología Área Trabajo Social y Serv.Soc 31 (2012), 69-97 Migraciones (Madr.) Migraciones (Madrid) 1138-5774 148267 http://zaguan.unizar.es/record/150773/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1021747 http://zaguan.unizar.es/record/150773/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada https://revistas.comillas.edu/index.php/revistamigraciones/article/view/922 Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:150773 articulos driver 2025-10-17-14:36:21 ARTICLE