<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
<records>
<record>
  <contributors>
    <authors>
      <author>Loscos Garcés, Clara</author>
      <author>Ramo Garzarán, Rosario Marta</author>
    </authors>
  </contributors>
  <titles>
    <title>Finlandia y España: comparación entre los Sistemas Educativos de dos países europeos</title>
    <secondary-title/>
  </titles>
  <doi/>
  <pages/>
  <volume/>
  <number/>
  <keywords>
    <keyword>educación</keyword>
    <keyword>finlandia</keyword>
    <keyword>españa</keyword>
    <keyword>sistema educativo</keyword>
    <keyword>competencia</keyword>
    <keyword>pisa</keyword>
    <keyword>resultados</keyword>
  </keywords>
  <dates>
    <year>2014</year>
    <pub-dates>
      <date>2014</date>
    </pub-dates>
  </dates>
  <abstract>Este estudio comparativo analiza los sistemas educativos finlandés y español, destacando los resultados de ambos países en las evaluaciones PISA a lo largo de los años. Finlandia destaca positivamente en materia educativa, mientras que España destaca por sus malos resultados, por ello se han escogido ambos países, para poder llegar a entender qué hace que uno de ellos sea un modelo de políticas educativas y qué puede rescatar para mejorar el otro. En este estudio se utiliza un modelo comparativo, destacando los temas políticos, culturales y referentes al sistema educativo que hacen que la educación en Finlandia sea clave en el Estado de Bienestar y España esté preocupada a la hora de encontrar una política que responda a la cultura, sociedad y realidad españolas.</abstract>
</record>

</records>
</xml>