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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Domingo Rabadán, Alejandro</dc:creator><dc:creator>Sánchez Hormigo, Alfonso</dc:creator><dc:title>El pensamiento económico de la Escuela Austriaca</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2025-260</dc:identifier><dc:description>El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es presentar una idea concreta de los &lt;br /&gt;fundamentos que definen a la Escuela Austriaca como escuela de pensamiento &lt;br /&gt;económico. En primer lugar, se desarrollará la forma en la que esta escuela surgió y fue &lt;br /&gt;estableciéndose con el tiempo, para ello, nombraré tres etapas en las que mencionaré a &lt;br /&gt;los autores principales de cada una y sus contribuciones más relevantes. Estas etapas &lt;br /&gt;serán, el nacimiento de la Escuela Austriaca con Menger a partir de la Revolución &lt;br /&gt;Marginalista; la expansión con Böhm-Bawerk; y la consolidación con Mises y Hayek. &lt;br /&gt;También se presentarán los principales autores posteriores. En segundo y último lugar, se &lt;br /&gt;expondrán los fundamentos característicos principales que definen a la Escuela Austriaca &lt;br /&gt;como tal, con el fin de sintetizar la información y proporcionar una visión clara de la &lt;br /&gt;Escuela Austriaca de Economía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/152463</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/152463</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:152463</dc:identifier></dc:dc>

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