152595 20250401114423.0 TAZ-TFG-2024-2726 eng Gil Villarroya, Lucía Beyond borders: A qualitative visual analysis of two picture books, their relationship with education in values and a teaching proposal for Primary Education. Más allá de las fronteras: Un análisis visual cualitativo de dos libros ilustrados, su relación con la educación en valores y una propuesta didáctica para Educación Primaria. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2024 Resumen y palabras claves también disponibles en español. by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente Trabajo de Fin de Grado se centra fundamentalmente en el análisis visual cualitativo de dos libros ilustrados infantiles para, como futura docente, ser capaz de analizar y comprender cómo los elementos visuales de las ilustraciones pueden actuar e influir en la percepción de los niños. A su vez, el presente trabajo nace de la necesidad de concienciar a los niños sobre la realidad actual de los refugiados e inmigrantes y despertar en ellos valores positivos como la aceptación, la tolerancia y la empatía, considerando así la gran importancia de educar a los niños en valores desde las primeras etapas educativas. <br />Del marco teórico y análisis cualitativo planteado, se diseña una propuesta innovadora educativa para alumnos de 6º de Primaria con el fin de iniciarlos en el Análisis crítico visual y dotarles de competencias transferibles, como el pensamiento crítico, que les permitan analizar y cuestionarse todo aquello a los que están expuestos. Para ello, se empleará una metodología basada en la acción donde los alumnos serán los agentes activos de su aprendizaje y también serán ellos mismos quienes descubran, construyan y deconstruyan el significado. A su vez, la propuesta didáctica fomenta el desarrollo de proyectos educativos con el objetivo de que el alumnado indague, reflexione, coopere y resuelva problemas de la vida real de forma práctica y dinámica, consiguiendo así su participación activa, crítica y responsable en la sociedad.<br /><br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons 819816@unizar.es 2544365 http://zaguan.unizar.es/record/152595/files/TAZ-TFG-2024-2726.pdf Memoria (eng) oai:zaguan.unizar.es:152595 driver trabajos-fin-grado 4 10 16 El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo valorar el tema social de la inmigración con alumnos de Educación Primaria a través de un libro ilustrado. También fomenta la educación en valores y la formación de ciudadanos activos, responsables y críticos. Benítez Castro, Miguel Ángel dir. Universidad de Zaragoza Filología Inglesa y Alemana Filología Inglesa TAZ TFG FCSH 20240619102246.CREATION_DATE deposita:2025-04-01