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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Esteruelas Sague, Leyre</dc:creator><dc:creator>Ossana Álvarez, María Eugenia</dc:creator><dc:title>Primavera: Propuesta de intervención interdisciplinar  para el uso de las TIC en 4to Grado de Educación  Primaria.</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2024-2326</dc:identifier><dc:description>Este Trabajo de Fin de Grado investiga el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación &lt;br /&gt;(TIC) en las aulas de Educación Primaria con el objetivo de implementar una propuesta didáctica que &lt;br /&gt;maximice su potencial educativo. A través de un análisis exhaustivo de prácticas actuales en este &lt;br /&gt;campo de conocimiento y una revisión de la literatura, se identifica el nivel de integración de las TIC, &lt;br /&gt;así como las barreras y desafíos que enfrentan los docentes, tales como la falta de formación adecuada &lt;br /&gt;y limitaciones de infraestructura. Se evalúa el impacto de las TIC en el rendimiento académico y en &lt;br /&gt;el desarrollo de competencias digitales de los estudiantes, demostrando sus beneficios y áreas de &lt;br /&gt;mejora. Además, se diseña una propuesta de innovación docente en la que se integran las TIC de &lt;br /&gt;manera coherente en áreas como Ciencias de la Naturaleza, Educación Plástica y Visual, y Lengua &lt;br /&gt;Castellana y Literatura, promoviendo un enfoque interdisciplinar y un aprendizaje significativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/152844</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/152844</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:152844</dc:identifier></dc:dc>

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