152844 20250401114425.0 TAZ-TFG-2024-2326 spa Esteruelas Sague, Leyre Springtime: An Interdisciplinary Innovation Proposal for the Use of ICTs in 4th Year of Primary School Education. Primavera: Propuesta de intervención interdisciplinar para el uso de las TIC en 4to Grado de Educación Primaria. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2024 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este Trabajo de Fin de Grado investiga el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación <br />(TIC) en las aulas de Educación Primaria con el objetivo de implementar una propuesta didáctica que <br />maximice su potencial educativo. A través de un análisis exhaustivo de prácticas actuales en este <br />campo de conocimiento y una revisión de la literatura, se identifica el nivel de integración de las TIC, <br />así como las barreras y desafíos que enfrentan los docentes, tales como la falta de formación adecuada <br />y limitaciones de infraestructura. Se evalúa el impacto de las TIC en el rendimiento académico y en <br />el desarrollo de competencias digitales de los estudiantes, demostrando sus beneficios y áreas de <br />mejora. Además, se diseña una propuesta de innovación docente en la que se integran las TIC de <br />manera coherente en áreas como Ciencias de la Naturaleza, Educación Plástica y Visual, y Lengua <br />Castellana y Literatura, promoviendo un enfoque interdisciplinar y un aprendizaje significativo.<br /><br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons 819286@unizar.es 1738488 http://zaguan.unizar.es/record/152844/files/TAZ-TFG-2024-2326.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:152844 driver trabajos-fin-grado 13 15 Actividades educativas destinadas a la concienciación del alumnado. Ossana Álvarez, María Eugenia dir. Universidad de Zaragoza Filología Inglesa y Alemana Filología Inglesa TAZ TFG FCSH 20240607234842.CREATION_DATE deposita:2025-04-01