Resumen: Se ha seleccionado el caso de una adolescente con discapacidad intelectual para llevar a cabo un plan de intervención domiciliario centrado en la persona. Para ello se han utilizado herramientas de evaluación estandarizadas que han permitido observar las limitaciones que presentaba en el área de autocuidado; por lo las actividades seleccionadas están relacionadas a esta área. Tras la intervención se observan resultados significativos en dos de los cinco objetivos establecidos, obteniendo una mejoría en las actividades de cepillado de dientes y abotonado. Finalmente, comparando los resultados con la literatura existente, se ha llegado a la conclusión de que las personas con discapacidad intelectual presentan limitaciones en el área de autocuidado y en el proceso de aprendizaje; pudiendo necesitar mayor tiempo y repeticiones para adquirir habilidades.