153120 20251017144625.0 sideral 143581 ART-2025-143581 spa Asín, A. Tan lejos, pero tan cerca. Miradas hacia una colaboración entre primaria y universidad 2025 Access copy available to the general public Unrestricted Habitualmente se suele decir que existe una gran distancia entre la práctica docente efectiva que se rea- liza en los centros educativos de Infantil, Primaria o Secundaria y el discurso presente en las Facultades de Educación. Una de las razones que contribuyen a esta percepción puede ser la escasez de tiempo y de espacios comunes para compartir experiencias y con- jugar las distintas visiones y perspectivas que tenemos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esto conlleva a una falta de diálogo y un desconocimiento mutuo que, a veces, se convierte en una cierta desconfianza... info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-sa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Soriano, P. Arnal-Palacián, M. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-7725-3917 Oller-Marcén, A.M. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8191-3199 2006 200 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Didáctica Matemática 44 (2025), 23-26 Forum Aragón Forum Aragón 2174-1077 632620 http://zaguan.unizar.es/record/153120/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2333295 http://zaguan.unizar.es/record/153120/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada https://feae.eu/revista-forum-de-aragon/ Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:153120 articulos driver 2025-10-17-14:24:01 ARTICLE