<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
<record>
  <controlfield tag="001">153273</controlfield>
  <controlfield tag="005">20250428120154.0</controlfield>
  <datafield tag="024" ind1="8" ind2=" ">
    <subfield code="2">innovaciondocente</subfield>
    <subfield code="a">4990</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="037" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">INNODOC-2023-4990</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">(orcid)0000-0002-0341-8408</subfield>
    <subfield code="a">Malón Litago, Hugo</subfield>
    <subfield code="e">coord.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Proyecto de mejora de los Cursos 0 del Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural, mediante su actualización y la creación de un entorno unificado dotado de mayor difusión.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Zaragoza</subfield>
    <subfield code="b">Universidad de Zaragoza</subfield>
    <subfield code="c">2023</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">En el Grado de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural (IAMR) existen 4 Cursos 0 de asignaturas de primer curso (Física, Química, Matemáticas y Expresión Gráfica). En ellos se tratan contenidos con nivel de bachillerato, tanto apuntes como colecciones de ejercicios, y pequeños cuestionarios de autoevaluación, fomentando el aprendizaje autónomo y asíncrono. En la actualidad, estos cursos no están alojados en la misma plataforma, aspecto que no es eficiente la hora de trabajar en los cursos, ni dar difusión de los mismos. Por otro lado, únicamente hay datos de alumnos que acceden y terminan los cursos de Física y Expresión Gráfica, siendo valores muy bajos. Adicionalmente, en el último Informe de Evaluación de la Calidad del grado en IAMR se ha detectado una disminución de las Tases de Éxito y Rendimiento de las asignaturas de primer curso del Grado, lo que ha dado pie a tres acciones en el Plan anual de innovación y mejora del Grado. Por todo ello, con el proyecto se pretende mejorar los Cursos 0 existentes en el Grado en IAMR, alojando los cursos en un entorno unificado en el Anillo Digital Docente, actualizando los cursos existentes y dotándolos de mayor difusión. La consecución del objetivo del proyecto dotará de mejores herramientas a los estudiantes de nuevo ingreso, facilitando el proceso de aprendizaje en el Grado, y esperando que este proceso permita mejorar las tasas de Éxito y Rendimiento de las asignaturas de primer curso de la titulación.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">(orcid)0000-0002-8731-1009</subfield>
    <subfield code="a">Pérez Collazos, Ernesto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">(orcid)0000-0001-6899-1005</subfield>
    <subfield code="a">Marín Sáez, Julia</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">(orcid)0000-0002-1807-5049</subfield>
    <subfield code="a">Miguel Salcedo, Natividad</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Barco Novillo, Óscar del</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="s">67752</subfield>
    <subfield code="u">http://zaguan.unizar.es/record/153273/files/memoria_PIET_2023_4990.pdf</subfield>
    <subfield code="y">Memoria del proyecto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="970" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">INNODOC-2023-4990</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="980" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">INNODOC</subfield>
    <subfield code="b">PIET</subfield>
    <subfield code="c">PIET_1</subfield>
  </datafield>
</record>
</collection>