| TAZ-TFG-2025-442 |
Intervención de fisioterapia en el adulto mayor con fragilidad a través del ejercicio terapéutico
Feijóo Martínez, Mateo
Calvo Carrión, Sandra (dir.) ; Lapuente Hernández, Diego (dir.)
Universidad de Zaragoza,
EUCS,
2025
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Fisioterapia
Graduado en Fisioterapia
Resumen: INTRODUCCIÓN
La fragilidad es un síndrome geriátrico multifactorial que afecta
significativamente a la funcionalidad y calidad de vida del adulto mayor,
aumentando el riesgo de caídas, discapacidad y hospitalización. La
fisioterapia, a través del ejercicio terapéutico, se plantea como una estrategia
efectiva en su abordaje.
METODOLOGÍA
Se llevó a cabo un estudio de serie de casos con diseño pre-post intervención.
Se aplicó un programa de tres meses, con sesiones grupales de 60 minutos,
dos veces por semana. Participaron cuatro mujeres frágiles ≥ 65 años. Las
variables evaluadas fueron: capacidad funcional en las actividades de la vida
diaria, fragilidad (rendimiento físico y capacidad funcional, fuerza de prensión
manual), fuerza de extremidades inferiores y superiores, equilibrio y marcha,
movilidad funcional, calidad de vida, y adherencia al tratamiento.
RESULTADOS
Se observaron mejoras relevantes en las variables de rendimiento físico y la
capacidad funcional, fuerza muscular de extremidades inferiores y superiores,
equilibrio y marcha, y en la movilidad funcional en todos los casos. Sin
embargo, no fueron observados cambios relevantes en la fuerza de prensión
en ningún caso. En cuanto a la calidad de vida solo mejoró en un caso. La
adherencia al programa fue alta y la tasa de abandono baja.
CONCLUSIONES
El programa de ejercicio terapéutico multicomponente de tres meses resultó
factible y con una alta adherencia en mujeres mayores frágiles. Se
observaron mejoras relevantes en rendimiento físico y capacidad funcional,
la fuerza muscular de extremidades inferiores y superiores, y la movilidad
funcional, lo que respalda la utilidad de la fisioterapia basada en el ejercicio
terapéutico como estrategia de intervención en fragilidad. No obstante, se
necesitan estudios con muestras mayores y un grupo control para determinar
efectos sostenidos y generalizables.
La fragilidad es un síndrome geriátrico multifactorial que afecta
significativamente a la funcionalidad y calidad de vida del adulto mayor,
aumentando el riesgo de caídas, discapacidad y hospitalización. La
fisioterapia, a través del ejercicio terapéutico, se plantea como una estrategia
efectiva en su abordaje.
METODOLOGÍA
Se llevó a cabo un estudio de serie de casos con diseño pre-post intervención.
Se aplicó un programa de tres meses, con sesiones grupales de 60 minutos,
dos veces por semana. Participaron cuatro mujeres frágiles ≥ 65 años. Las
variables evaluadas fueron: capacidad funcional en las actividades de la vida
diaria, fragilidad (rendimiento físico y capacidad funcional, fuerza de prensión
manual), fuerza de extremidades inferiores y superiores, equilibrio y marcha,
movilidad funcional, calidad de vida, y adherencia al tratamiento.
RESULTADOS
Se observaron mejoras relevantes en las variables de rendimiento físico y la
capacidad funcional, fuerza muscular de extremidades inferiores y superiores,
equilibrio y marcha, y en la movilidad funcional en todos los casos. Sin
embargo, no fueron observados cambios relevantes en la fuerza de prensión
en ningún caso. En cuanto a la calidad de vida solo mejoró en un caso. La
adherencia al programa fue alta y la tasa de abandono baja.
CONCLUSIONES
El programa de ejercicio terapéutico multicomponente de tres meses resultó
factible y con una alta adherencia en mujeres mayores frágiles. Se
observaron mejoras relevantes en rendimiento físico y capacidad funcional,
la fuerza muscular de extremidades inferiores y superiores, y la movilidad
funcional, lo que respalda la utilidad de la fisioterapia basada en el ejercicio
terapéutico como estrategia de intervención en fragilidad. No obstante, se
necesitan estudios con muestras mayores y un grupo control para determinar
efectos sostenidos y generalizables.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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