Conocimientos, creencias y actitudes sobre dopaje deportivo de los alumnos de la Universidad de Zaragoza

Enseñat Ramón, Pablo
Álvarez Medina, Javier (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSHUES, 2024
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Educación Física y Deportiva

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Resumen: Numerosos estudios muestran como el dopaje ha invadido prácticamente todas las disciplinas deportivas, sumándose al deporte aficionado y al de tiempo libre, incluso el deporte escolar, situación que amenaza con destruir al deporte como una actividad educativa y digna del hombre. La mayoría de los estudios que analizan con jóvenes el dopaje concluyen que existe un gran desconocimiento de conocimientos en materia la materia lo que favorece no adoptar una actitud crítica y firme frente al consumo de este tipo de sustancias.
El objetivo de este estudio es saber el nivel de conocimientos, percepciones y actitudes sobre dopaje, así como si consumen algún tipo de sustancia para la mejora del rendimiento deportivo en estudiantes de la Universidad de Zaragoza.
Tipo de estudio prospectivo, transversal, descriptivo realizado durante el curso académico 2023-24 con estudiantes de la universidad de Zaragoza (n=497). Para el análisis de los datos se ha utilizado el programa SPSS vs26 con licencia de la universidad de Zaragoza. Se ha aplicado una estadística descriptiva e inferencial, se ha realizado la comprobación de normalidad de la muestra por medio del test Kolmogórov-Smirnov, siendo todas las variables de distribución no normal. Para determinar la homogeneidad de los posibles grupos a estudio: género, grado y curso, se ha tomado como variable independiente la edad resultando sólo homogéneos para género y por lo tanto comparables. Para la comparación de variables independientes se ha utilizado U de Mann Whitney y para variables cualitativas Chi-cuadrado (ꭓ2). La significación estadística se estableció en un valor de confianza del 95%, encontrando diferencias significativas p<.05. Como instrumento principal para saber las Actitudes se ha utilizado la “Performance Enhancement Attitude Scale” (PEAS). La muestra es físicamente activa dedicando una media de 6,53±4,79h/semana al ejercicio físico. Los hombres son más activos con 9,49±4,94 h/semana por 4,75±3,71 de las mujeres (p=,001). El 22,9% consume algún tipo de sustancia para mejorar el rendimiento deportivo, siendo un 63% hombres frente a un 42% mujeres de los que consumen (p<,001). Las sustancias más consumidas son las proteínas con un 68%, la creatina con un 56% y la cafeína con un 20%. Los conocimientos que tiene el universitario sobre dopaje no son suficientes para tener una opinión crítica de rechazo hacia el consumo de sustancias dopantes. Solo un 2% de la muestra indica actitudes positivas hacia el dopaje, si bien un 9,7% no tiene una postura establecida hacia el consumo de sustancias.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado