154169 20250512161016.0 TAZ-TFG-2024-1267 spa Blanch Fullola, Edit In Our Environment: An Educational intervention for learning English with the Task-Based Learning methodology in the Infant Classroom. En nuestro entorno: una intervención educativa para el aprendizaje del inglés con la metodología de Task-Based Learning en un aula de infantil. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2024 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente trabajo de fin de grado se centra en la aplicación de la metodología Task-Based Learning (TBL) o también conocida como, aprendizaje basado en tareas, en el aula de Educación Infantil, más concretamente el segundo ciclo (3–6 años). Dicha metodología se configura como el principal centro de investigación de este trabajo. Task-Based Learning se centra en el desarrollo y aprendizaje de una nueva lengua de manera mas específica y significativa. Se lleva a cabo una propuesta de didáctica de seis sesiones en el aula trabajando conceptos de la vida cotidiana a través de la cooperación y juego.<br /><br /> Graduado en Magisterio en Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons 817645@unizar.es 1642698 http://zaguan.unizar.es/record/154169/files/TAZ-TFG-2024-1267.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:154169 driver trabajos-fin-grado 0 Burcu Gülüm, Tekin dir. Universidad de Zaragoza TAZ TFG FCHE 20240528105226.CREATION_DATE deposita:2025-05-12