154226 20250512161017.0 TAZ-TFG-2024-896 spa Campo Galán, Patricia Analysis and management of behavior problems in the classroom Análisis y abordaje de los problemas de conducta en el aula Zaragoza Universidad de Zaragoza 2024 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Los problemas de conducta en el aula son cada vez más frecuentes y por tanto una cuestión de preocupación y tensión en la educación. Este trabajo de fin de grado se elabora con el objetivo de analizar y comprender estos problemas de conducta en profundidad, para después plantear distintas estrategias para abordarlos. De esta manera, mediante una revisión de la literatura científica se han conceptualizado los problemas de conducta, así como su manifestación y posibles consecuencias. Se ha abordado también el papel que desempeñan los diferentes factores implicados, como puede ser la familia y su relación con algunos trastornos u otras condiciones. Y, por otra parte, se ha indagado sobre diferentes estrategias de intervención incidiendo en la importancia de hacerlo desde múltiples perspectivas. <br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons 820135@unizar.es 289665 http://zaguan.unizar.es/record/154226/files/TAZ-TFG-2024-896.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:154226 driver trabajos-fin-grado 4 Principalmente se trata de analizar y trabajar los problemas de conducta en el aula. Pero, en esa misa línea, también se pretende fomentar el respeto y la tolerancia a otras personas, promoviendo así una educación en convivencia y de calidad. Sáez González, Carmen dir. Vázquez Toledo, Sandra dir. Universidad de Zaragoza Filología Inglesa y Alemana Filología Inglesa TAZ TFG FEDU 20240520132722.CREATION_DATE deposita:2025-05-12