Intervención de Terapia Ocupacional en un Adolescente con Síndrome de Down

El Maanawi Ben Hajjou, Kaltoum
López de la Fuente, María José (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2024
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Fisioterapia

Graduado en Terapia Ocupacional

Resumen: Introducción: Las personas con Síndrome de Down (SD) presentan limitaciones en las actividades de la vida diaria (AVDs), ocasionando una mayor dependencia de la familia.
Objetivo: realizar un programa de intervención en un adolescente con SD para lograr mayor independencia y funcionalidad en las AVDs.
Metodología: Se diseña un plan de intervención de terapia ocupacional (TO) de dos meses de duración, utilizando un enfoque centrado en la persona, mediante el Modelo Canadiense y El Marco de Trabajo para la Práctica de Terapia Ocupacional (AOTA). Para la valoración se emplean la entrevista semiestructurada; Pedriatric Evaluaction Of Disability Inventory (PEDI);
Pedriatric Evaluaction Of Disability Inventory-Computer Adaptive Test (PEDI-CAT); la Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional (COPM); y observación directa.
Desarrollo: Adolescente de 14 años con SD y limitación en el lenguaje. Se identifican dificultades en funciones sociales y actividades básicas de la vida diaria, centrando la intervención en estas últimas. Se trabaja en el domicilio, en colaboración con la familia para la mejora del desempeño, utilizando la actividad como medio. En la reevaluación, se refleja una mejora en el vestido, higiene oral y alimentación.
Conclusión: Los resultados concuerdan con estudios anteriores, ya que las funciones sociales y de responsabilidad son las áreas donde presenta más limitaciones, además del autocuidado. La mejora de la participación y el desempeño en personas con SD requiere de una evaluación comprensiva, un enfoque centrado en la persona, y un mayor tiempo de intervención

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado