Programa de Educación para la Salud dirigido al uso de los principales dispositivos de inhalación en asma pediátrica

Merino Maestro, María
Benito Ruiz, Eva (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2024
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería

Graduado en Enfermería

Resumen: Introducción: El asma es una enfermedad respiratoria que cursa con inflamación e hiperreactividad de las vías aéreas. Es un problema de salud pública con gran impacto en nuestra sociedad, provocando limitación de la calidad de vida de las personas que lo padecen. La terapia inhalada, independientemente de la edad, es el tratamiento de elección para esta enfermedad. Los sistemas de inhalación varían según la edad y la capacidad para activar el dispositivo. Fundamentalmente, para el asma se utilizan inhaladores presurizados, asociados o no a una cámara espaciadora, de polvo seco, monodosis o multidosis y las nebulizaciones. Uno de los principales errores que comete la población es el uso incorrecto de estos dispositivos, ya sea por desconocimiento o por una mala técnica inhalatoria. Por ello, es fundamental una buena educación y entrenamiento en habilidades de terapia inhalada para conseguir un buen manejo de la enfermedad.
Objetivo principal: Elaborar un Programa de Educación para la Salud dirigido a niños asmáticos y a sus cuidadores principales, liderado por enfermeras de Atención Primaria y destinado al uso correcto de los dispositivos de inhalación.
Metodología: Se realizó un Programa de Educación para la Salud que incluye una revisión bibliográfica fundamentada en bases de datos y páginas web, con el fin de recopilar información y seleccionar aquella más relevante para su desarrollo.
Conclusión: El desconocimiento y el uso incorrecto de los inhaladores hacen necesaria la elaboración de este programa educativo con la finalidad de mejorar la técnica de los dispositivos de inhalación. El equipo de enfermería será el protagonista fundamental del desarrollo del programa, proporcionando información tanto verbal como escrita y actuando como una figura de referencia para los asistentes.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado