Bello Murillo, Lucía Fernández Rodrigo, María Teresa Intervenciones enfermeras para la mejora del autocuidado y la adherencia al tratamiento en el paciente diabético: una revisión bibliográfica Introducción: La adherencia al tratamiento y el autocuidado en el paciente diabético tipo 2 es <br />crucial para reducir la morbimortalidad, las hospitalizaciones debido a la aparición de <br />complicaciones y aumentar la calidad de vida. Los profesionales de salud pueden conseguir <br />una mejora en la adherencia y autocuidado incidiendo en los factores relacionados <br />directamente con el paciente. <br />Objetivos: Identificar, analizar y comparar estudios sobre las intervenciones enfermeras <br />destinadas a la mejora de la adherencia al tratamiento y el autocuidado en los pacientes <br />diabéticos. Tras esto, proporcionar recomendaciones fundamentadas para optimizar y mejorar <br />la atención enfermera y, por tanto, los resultados de salud de esta población específica.<br />Metodología: Búsqueda bibliográfica exhaustiva de literatura científica de los últimos diez años <br />siguiendo recomendaciones del protocolo COCHRANE. Se utilizaron las bases de datos Medline, <br />ScienceDirect y Scielo para identificar estudios que describen diferentes intervenciones <br />enfermeras para la mejora de la adherencia al tratamiento y el autocuidado del paciente. Se <br />incluyeron estudios en inglés y castellano de acceso libre, evaluando su validez con una <br />puntuación en la Escala CASP superior a siete puntos.<br />Resultados y discusión: Se han recopilado un total de seis ensayos controlados aleatorizados, <br />dos ensayos clínicos aleatorizados, un estudio experimental de medidas repetidas y una <br />evaluación cualitativa de un ensayo controlado aleatorizado, realizados en 7 países diferentes. <br />Las intervenciones dirigidas a mejorar la adherencia en la población diabética obtuvieron <br />diferentes resultados según las características y metodologías utilizadas. Se llevaron a cabo <br />mediante llamadas telefónicas, educación multimedia, aplicaciones móviles, teléfonos <br />inteligentes e intervenciones multifactoriales.<br />Conclusiones: Las intervenciones que obtuvieron resultados más eficaces son aquellas que <br />ofrecían al paciente un cuidado individualizado y cercano, las que abordaban la esfera <br />psicológica y las multifactoriales que utilizaban las tecnologías como apoyo en la educación <br />saludable. Se destaca la necesidad de diseñar un estudio basado en una intervención <br />multimodal para la mejora de la adherencia y autocuidado no únicamente durante el periodo <br />de la intervención, sino a largo plazo.<br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2024

http://zaguan.unizar.es/record/154366/files/TAZ-TFG-2024-583.pdf;

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