FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS OFICIALES DEL ET EN EL ENTORNO OPERATIVO 2035: ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES

QUEVEDO COTORUELO, HÉCTOR
TORRALBA GRACIA, MARTA (dir.) ; ALBAR BELLO, ALFONSO (dir.)

Universidad de Zaragoza, CUD, 2023
Departamento de Dirección y Organización de Empresas, Área de Organización de Empresas

Graduado en Ingeniería de Organización Industrial

Resumen: El Entorno Operativo 2035 se justifica en el concepto del entorno VUCA (Volatilidad, Incertidumbre, Complejidad y Ambigüedad) y describe las características a las que nuestro Ejército ha de enfrentarse en el futuro. En respuesta a este paradigma, destaca la necesidad de una innovación constante, especialmente en el desarrollo del factor humano como recurso crítico. Esta perspectiva subraya la importancia de las competencias transversales, que complementan las habilidades técnicas y científicas de cada disciplina. Este estudio se enfoca en la identificación y justificación de las competencias transversales esenciales para la Fuerza 2035, en consonancia con el modelo de enseñanza por competencias en educación superior.
La investigación realizada se fundamenta en una revisión bibliográfica, incluyendo publicaciones tanto del ámbito militar de la OTAN como de otros ejércitos. Como resultado, se han identificado competencias determinantes para enfrentar los desafíos futuros en el contexto del Ejército Español. Entre estas competencias destacan la comunicación efectiva, la inteligencia emocional, la flexibilidad mental y la capacidad de adaptación. Además, para su adquisición durante el proceso de formación previo a la obtención del rango de teniente, se ha propuesto la metodología de Educación Lenta como modelo educativo más adecuado adaptado al currículo, promoviendo un aprendizaje profundo y reflexivo, así como la metacognición, que potencia la capacidad de autorregulación para el aprendizaje.
Este enfoque de formación, centrado en competencias, se alinea con las directrices del Jefe de Estado Mayor del Ejército (JEME), que subraya la importancia del compromiso ético, el liderazgo basado en la preparación y prestigio profesional, y la resolución de problemas mediante el pensamiento crítico, entre otras competencias generales. Integrando estas directrices con las competencias transversales seleccionadas, se crea un marco integral que prepara a los futuros líderes militares para afrontar los desafíos complejos y dinámicos del Entorno Operativo 2035.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado