Bustamante Juan Carlos 2024 Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo realizar una revisión teórica sobre el impacto de las tecnologías emergentes, como la realidad virtual y aumentada, en la educación emocional, específicamente en el desarrollo de la empatía en entornos educativos. Se sostiene la idea de que la realidad virtual y aumentada pueden ser herramientas valiosas para facilitar la adquisición de habilidades empáticas de manera envolvente y motivadora para los estudiantes. La investigación ha evidenciado que la implementación de la realidad virtual y aumentada permite una enseñanza personalizada, fortalece el proceso de aprendizaje y proporciona retroalimentación inmediata. Además, se destaca el crecimiento del metaverso, que posibilita la enseñanza en contextos complejos, como la dificultad de desplazamiento a la escuela o la adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje. Estas tecnologías eliminan las barreras del mundo real, fomentando la inclusión de todos los alumnos en el entorno educativo.<br /> TAZ