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000154481 041__ $$aspa
000154481 1001_ $$aBasharina Basharina, Daria Aleksandrovna
000154481 24200 $$aEducational gamification through the Escape Room. Intervention proposal in the mathematics classroom.
000154481 24500 $$aLa gamificación educativa mediante el Escape Room. Propuesta de intervención educativa en el aula de matemáticas.
000154481 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000154481 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000154481 520__ $$aEn la sociedad actual, la educación se enfrenta al desafío constante de mantenerse relevante y atractiva para los estudiantes. La innovación educativa emerge como una respuesta fundamental a esta demanda, buscando transformar las aulas en entornos dinámicos y participativos. En este contexto, las metodologías activas se presentan como una alternativa que promueve la implicación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. <br />El presente Trabajo de Fin de Grado se sumerge en el mundo de la innovación educativa, explorando la aplicación de metodologías activas y la gamificación como herramientas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la Educación Primaria. <br />Con un enfoque específico en el uso del Escape Room como estrategia pedagógica, en este trabajo se propone una intervención educativa dirigida a estudiantes de 6º de Educación Primaria para el aula de matemáticas a través del cual se pretende, no solo fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes, sino también promover el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el pensamiento crítico ofreciendo de esta manera una alternativa efectiva y atractiva para el aula tradicional.<br /><br />
000154481 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000154481 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000154481 700__ $$aSoguero Pamplona, María del Carmen$$edir.
000154481 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bMatemáticas$$cDidáctica de la Matemática
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