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000154611 037__ $$aTAZ-TFG-2023-3254
000154611 041__ $$aspa
000154611 1001_ $$aPeco Lahuerta, Guillermo
000154611 24200 $$aInclusive education and Intellectual Disabilities
000154611 24500 $$aInclusión educativa y Discapacidad Intelectual
000154611 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000154611 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000154611 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Grado pretende dar a conocer la situación de las personas con Discapacidad <br />Intelectual en el medio educativo. Una vez recopilada la información bibliográfica que nos permite conocer <br />cómo se encuentra el sistema educativo en relación con las personas con Discapacidad Intelectual, nos <br />centramos en un colegio en concreto, el Colegio Público de Educación Especial Jean Piaget de Zaragoza.<br />Partiendo de la base de que un colegio de educación especial es una de las medidas más restrictivas para sus <br />alumnos, y va en contra de la educación inclusiva, se pretenden conocer las distintas opciones y posibilidades <br />que ofrece el colegio para favorecer la inclusión de su alumnado en la sociedad de cara a la vida adulta. Toda <br />la investigación se plantea desde el punto de vista del sistema educativo teniendo siempre presente la <br />educación inclusiva.<br /><br /><br />
000154611 521__ $$aGraduado en Trabajo Social
000154611 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000154611 700__ $$aCasajús Murillo, Lourdes$$edir.
000154611 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cTrabajo Social y Servicios Sociales
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