154830 20250515083530.0 TAZ-TFG-2023-2504 spa Cabezas Cabeza, Juncal Casasnovas Suñén, Pilar Intervention Program from Educational Social Work in students with Conduct Disorder Programa de intervención desde el Trabajo Social Educativo en alumnado con Trastorno de Conducta Zaragoza Universidad de Zaragoza 2023 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente Trabajo Fin de Grado surge de la necesidad de favorecer la intervención del/la Trabajador/a Social en el ámbito educativo con aquellos/as menores que padecen psicopatologías. Por ello, el objetivo consiste en diseñar un propuesta de intervención para menores del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con Trastorno de Conducta desde la figura del/la Trabajador/a Social Educativo/a (TSE). Se ha elaborado el Programa de Acción Social para alumnado con Trastorno de Conducta mediante una metodología mixta, utilizando grupos nominales, entrevistas y cuestionarios. Además, este se ha basado en sesiones individuales con el alumnado, así como en coordinaciones con los ámbitos del/la menor, entre los que se encuentra la familia, el profesorado, el grupo de iguales, Servicios Sociales y Servicios Sanitarios. Se llega a la conclusión de que el perfil de Trabajo Social es el adecuado para llevar a cabo este tipo de intervenciones. <br /><br /> Graduado en Trabajo Social Derechos regulados por licencia Creative Commons Asensio Martínez, Ángela Cristina dir. Universidad de Zaragoza Psicología y Sociología Psicología Social 795026@unizar.es 728192 http://zaguan.unizar.es/record/154830/files/TAZ-TFG-2023-2504.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:154830 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG SOCIZ 20230610195022.CREATION_DATE deposita:2025-05-15