155039 20250515083539.0 TAZ-TFG-2023-1067 spa Gómez Moya, Noelia The importance of working on emotional communication in Early Childhood Education. Proposal for educational intervention. La importancia de trabajar la comunicación emocional en educación infantil. Propuesta de intervención educativa Zaragoza Universidad de Zaragoza 2023 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente Trabajo de Fin de Grado se enfoca en la propuesta de una intervención de comunicación emocional en niños. La investigación se basó en la formulación de un plan de intervención desarrollado para mejorar la capacidad de los niños para expresar sus emociones y fortalecer su autoconciencia emocional. Para lograr este objetivo, se llevaron a cabo una serie de actividades que favorezcan la gestión de emociones y su comunicación. La propuesta va dirigida al alumnado del Segundo Ciclo de Educación Infantil. Además se trabajó en la promoción de habilidades de empatía y escucha activa en los niños, alentando su capacidad para reconocer las emociones de los demás. La propuesta refleja que una intervención basada en la comunicación emocional en los niños puede ayudar a mejorar sus habilidades de expresión y conciencia emocional, lo que a su vez puede tener un impacto positivo en su bienestar emocional y su capacidad para relacionarse con los demás.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons Rodríguez Martínez, Ana dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educ. 798857@unizar.es 839407 http://zaguan.unizar.es/record/155039/files/TAZ-TFG-2023-1067.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:155039 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FEDU 20230529221034.CREATION_DATE deposita:2025-05-15