000155191 001__ 155191 000155191 005__ 20250515083541.0 000155191 037__ $$aTAZ-TFG-2023-771 000155191 041__ $$aspa 000155191 1001_ $$aMallor Clavero, Alicia 000155191 24200 $$aCuriosity and its relationship with positive and negative affect. 000155191 24500 $$aCuriosidad y su relación con afecto positivo y negativo. 000155191 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023 000155191 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000155191 520__ $$aLa curiosidad es una cualidad intrínseca de los seres humanos que nos impulsa a explorar y cuestionar tanto el mundo que nos rodea como nuestro mundo interior. Este deseo innato de aprender se relaciona estrechamente con la atención y la apertura mental a nuevas experiencias. Además, es una forma de motivación que desempeña un papel fundamental en las fortalezas del carácter y el desarrollo personal. Las personas curiosas destacan por su mayor facilidad para moverse en la incertidumbre y mayor resiliencia frente a la adversidad.<br />El objetivo de este trabajo de fin de grado es investigar la relación de la curiosidad con los afectos positivo y negativo, verificando también la fiabilidad de la escala utilizada para medir la curiosidad, y explorando la diferencia de puntuaciones entre meditadores y no meditadores. Para ello se emplearon los cuestionarios CEI-II (Curiosity and Exploration Inventory) y PANAS (Positive Affect and Negative Affect Scale) en sus versiones en castellano, encontrando alguna relación significativa. Por un lado, no se demuestra correlación entre curiosidad y afecto negativo. Por otro lado, se encuentran correlaciones positivas entre curiosidad y afecto positivo, acorde con la evidencia existente.<br />Finalmente, la muestra de meditadores obtiene de media puntuaciones más altas que los no meditadores en las escalas de curiosidad y afecto positivo. Todo esto deja la puerta abierta a futuras y prósperas investigaciones en esta línea. Se hacen evidentes las ventajas de fomentar la curiosidad, mediante estrategias como las prácticas de atención plena y la meditación, pudiendo ser un arma terapéutica más en el ámbito de la salud mental.<br /><br /> 000155191 521__ $$aGraduado en Medicina 000155191 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000155191 700__ $$aGarcía Campayo, Javier$$edir. 000155191 700__ $$aCampos Bacas, Daniel$$edir. 000155191 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bMedicina, Psiquiatría y Dermatología$$cPsiquiatría 000155191 8560_ $$f755622@unizar.es 000155191 8564_ $$s386752$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/155191/files/TAZ-TFG-2023-771.pdf$$yMemoria (spa) 000155191 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:155191$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000155191 950__ $$a 000155191 951__ $$adeposita:2025-05-15 000155191 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cMED 000155191 999__ $$a20230526115832.CREATION_DATE