Sánchez Ortiz, Camino Álvarez Fidalgo, Camino Propuesta de un programa de prevención de dificultades sociales en alumnado de Educación Infantil con sospechas de altas capacidades. Este trabajo tiene como objetivo el diseño de un programa de intervención <br />para el alumnado con altas capacidades que permita prevenir las dificultades en las que <br />derivan las situaciones sociales conflictivas. Para ello, la propuesta está orientada al trabajo <br />inclusivo en el grupo de iguales durante la etapa de Educación Infantil cuando existan <br />indicios sobre posibles casos de altas capacidades. En un inicio, se plantea el análisis del <br />concepto de esta condición, sus características definitorias y las implicaciones de estas en las <br />interacciones sociales. A partir de ello, se desarrolla un programa de intervención en el aula <br />que pretende favorecer las conductas prosociales y de resolución de conflictos interpersonales <br />de este tipo de alumnado. A esto contribuye el entrenamiento específico en habilidades <br />sociales a partir de tareas creativas, flexibles, comunicativas y de abstracción. Los resultados <br />esperados se corresponden con la adquisición e integración de habilidades de identificación <br />de conductas sociales positivas entre iguales para su aplicación en contextos reales. <br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2023

http://zaguan.unizar.es/record/155243/files/TAZ-TFG-2023-663.pdf;

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