TAZ-TFG-2022-406


Desarrollo de un plan de entrenamiento para mejorar la eficacia del tiro bajo condiciones de estrés

Bergillos Pérez, Jorge
García-Guiu López, Carlos (dir.)

Universidad de Zaragoza, CUD, 2022

Graduado en Ingeniería de Organización Industrial

Resumen: El presente trabajo de fin de grado parte de la línea de investigación del tiro bajo condiciones de estrés. En concreto, toma como referencia y punto de partida los TFG de Javier Sánchez Cascón y Pablo Martínez Naranjo.
El trabajo propuesto pretende demostrar que es posible mejorar la respuesta al estrés en ejercicio de tiro y, además, ofrecer un entrenamiento eficaz, seguro y viable que pueda desarrollarse con los medios y materiales existentes en las unidades del Ejército de Tierra. Para ello se ha hecho uso del sistema de simulación Victrix, en el que se han desarrollado los entrenamientos, y de pruebas en campos de tiro. El enfoque es experimental, realizando una primera prueba, posteriormente los entrenamientos y una prueba final con la que se contrasta la posible mejora.
El trabajo se plantea con el propósito de incluir ejercicios con estrés dentro del Ejército de Tierra y dar continuidad a la línea de investigación del tiro con estrés. Ya que, existen pocos estudios relacionados y la inclusión del estrés en ejercicios de instrucción es escasa en las unidades.
El trabajo ha podido ser completado con éxito y se ha llegado a las siguientes conclusiones. En primer lugar, se ha demostrado que es posible mejorar la respuesta al estrés en el tiro de combate. En segundo lugar, el sistema Victrix ha resultado útil para desarrollar ejercicios con estrés, en especial, con los tiradores menos experimentados. Sin embargo, no podemos concluir que el entrenamiento sea igual de eficaz con los tiradores más experimentados. También, el diseño de los ejercicios depende en gran medida del conocimiento de los fundamentos del estrés por parte del instructor más que de la herramienta utilizada, en este caso Victrix.



Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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