<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection>
<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>del Río Carnicer, Guillermo</dc:creator><dc:creator>Solana Bergua, Tomás</dc:creator><dc:title>Los niveles de Van Hiele: una concreción en la etapa de Educación Primaria</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2021-1560</dc:identifier><dc:description>Trabajo centrado en el área de matemáticas, más concretamente en el área de geometría. La base del trabajo es la aplicación del modelo de Van Hiele a la etapa de Primaria.  Una nueva visión de la geometría a partir de su modelo y trabajada con materiales que puedan manipular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2021</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/156152</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/156152</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:156152</dc:identifier></dc:dc>

</collection>