| TAZ-TFG-2021-607 |
Programa de educación para la salud de primeros auxilios en el colegio.
Perales Modesto, Celia
Pérez Villarroya, Francisca (dir.)
Universidad de Zaragoza,
ENFTER,
2021
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería
Graduado en Enfermería
Resumen: Introducción: Definimos accidente como “acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado o dañino, provocado por una fuerza exterior que actúa rápidamente y que se manifiesta por un daño corporal o mental”.
Actuar lo antes posible es de vital importancia para evitar complicaciones. Podemos definir primeros auxilios como “acciones dirigidas a disminuir los efectos negativos de la lesión presente en la víctima, que deben aplicarse hasta que los profesionales sanitarios lleguen y se hagan cargo de la situación”. Estas actuaciones serán las que marquen la diferencia sobre el futuro de la víctima; evitarán daños mayores y minimizarán posibles secuelas.
Para llevar a cabo estas medidas, es necesario un conocimiento básico previo de primeros auxilios que permita valorar la gravedad de la lesión y poder así actuar si se dispone de medios suficientes; o si es preciso recurrir a sistemas de emergencia.
En torno a un 15% de los accidentes ocurren en el entorno escolar. Por ello, es conveniente que tanto maestros como alumnos tengan ciertos conocimientos básicos sobre primeros auxilios y técnicas de prevención de riesgos.
Objetivo principal: Elaborar un programa de educación para la salud dirigido a adolescente de 10 a 14 años para proporcionar herramientas de actuación ante los accidentes más frecuentes del entorno escolar.
Metodología empleada: El programa se llevará a cabo en el Colegio Diocesano Las Viñas de Teruel, en alumnos con edades comprendidas entre 10 y 14 años. Para ello, se impartirán 6 clases de 45 minutos de duración cada una, en el que se expondrá y tratará de forma grupal, información sobre los accidentes en el colegio y su actuación.
Conclusión principal: Los resultados esperados serán conseguir que los jóvenes tengan los conocimientos necesarios para actuar adecuadamente ante un accidente fortuito, siguiendo las normas y medidas sanitarias necesarias en cada situación.
Actuar lo antes posible es de vital importancia para evitar complicaciones. Podemos definir primeros auxilios como “acciones dirigidas a disminuir los efectos negativos de la lesión presente en la víctima, que deben aplicarse hasta que los profesionales sanitarios lleguen y se hagan cargo de la situación”. Estas actuaciones serán las que marquen la diferencia sobre el futuro de la víctima; evitarán daños mayores y minimizarán posibles secuelas.
Para llevar a cabo estas medidas, es necesario un conocimiento básico previo de primeros auxilios que permita valorar la gravedad de la lesión y poder así actuar si se dispone de medios suficientes; o si es preciso recurrir a sistemas de emergencia.
En torno a un 15% de los accidentes ocurren en el entorno escolar. Por ello, es conveniente que tanto maestros como alumnos tengan ciertos conocimientos básicos sobre primeros auxilios y técnicas de prevención de riesgos.
Objetivo principal: Elaborar un programa de educación para la salud dirigido a adolescente de 10 a 14 años para proporcionar herramientas de actuación ante los accidentes más frecuentes del entorno escolar.
Metodología empleada: El programa se llevará a cabo en el Colegio Diocesano Las Viñas de Teruel, en alumnos con edades comprendidas entre 10 y 14 años. Para ello, se impartirán 6 clases de 45 minutos de duración cada una, en el que se expondrá y tratará de forma grupal, información sobre los accidentes en el colegio y su actuación.
Conclusión principal: Los resultados esperados serán conseguir que los jóvenes tengan los conocimientos necesarios para actuar adecuadamente ante un accidente fortuito, siguiendo las normas y medidas sanitarias necesarias en cada situación.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Enlace permanente:
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
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