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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>ABAD SANTAFÉ, ROCÍO.</dc:creator><dc:creator>TREGÓN MARTÍN, NURIA.</dc:creator><dc:title>EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA DE 4 AÑOS.</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2020-3182</dc:identifier><dc:description>El Aprendizaje Cooperativo es un método de aprendizaje y de trabajo, que respeta la diversidad del alumnado y su ritmo madurativo. En el aula, se trabaja en grupos reducidos y heterogéneos. Además, los niños/as acuerdan con el docente los contenidos que van a trabajar y establecen los objetivos grupales e individuales a alcanzar. Así pues, los niños/as sólo conseguirán alcanzar sus objetivos, si el resto de compañeros/as también los consiguen y ello, lo harán a través de la ayuda mutua, la colaboración y el aprendizaje de ciertas habilidades sociales y académicas. &lt;br /&gt;Por lo tanto, el aprendizaje significativo se alcanza haciendo en comunidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2020</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/156323</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/156323</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:156323</dc:identifier></dc:dc>

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