<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<references>
<reference>
  <a1>ABAD SANTAFÉ, ROCÍO.</a1>
  <a2>TREGÓN MARTÍN, NURIA.</a2>
  <t1>EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA DE 4 AÑOS.</t1>
  <t2/>
  <sn/>
  <op/>
  <vo/>
  <ab>El Aprendizaje Cooperativo es un método de aprendizaje y de trabajo, que respeta la diversidad del alumnado y su ritmo madurativo. En el aula, se trabaja en grupos reducidos y heterogéneos. Además, los niños/as acuerdan con el docente los contenidos que van a trabajar y establecen los objetivos grupales e individuales a alcanzar. Así pues, los niños/as sólo conseguirán alcanzar sus objetivos, si el resto de compañeros/as también los consiguen y ello, lo harán a través de la ayuda mutua, la colaboración y el aprendizaje de ciertas habilidades sociales y académicas. &lt;br /&gt;Por lo tanto, el aprendizaje significativo se alcanza haciendo en comunidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</ab>
  <la>spa</la>
  <k1/>
  <pb>Universidad de Zaragoza</pb>
  <pp>Zaragoza</pp>
  <yr>2020</yr>
  <ed/>
  <ul>http://zaguan.unizar.es/record/156323/files/TAZ-TFG-2020-3182.pdf;
	</ul>
  <no>Imported from Invenio.</no>
</reference>

</references>